一、指导思想
    贯彻国家教育方针政策，立足本校实际，落实科学发展观，实现学校由快速发展向稳步发展转变，由规模发展向精品发展转变，以建设优质教育资源，吸引优质生源，培养优秀人才，创建在锡盟地区学生和家长首选、在自治区有一定影响的学校为奋斗目标，以切实提高学校竞争力为核心，进一步转变教育观念，深化学校内部管理改革，健全完善科学的管理机制，强化精品意识，突出精细化管理，狠抓师资队伍建设，切实提高师资整体素质，强化课堂教学管理，稳步提高教学质量，提升办学品位，促进学校稳步、健康发展。
    二、总体目标
    （一）、进一步稳定办学规模，进一步稳定教育教学秩序。努力提高管理干部的整体素质，提高教师队伍的整体素质，提高教育教学质量。
    （二）、进一步深化学校内部管理改革，科学设置管理机构，充分发挥管理职能，切实完善考核机制，真正做到选贤任能、因事设岗、依岗定员、能上能下、能进能出、奖勤罚懒、奖优罚劣、奖功罚过，充分调动教职工的主观能动性和工作积极性，强化创业意识、奋斗意识、奉献意识、创新意识。
    （三）、以提高教学质量为核心目标，建立、完善、落实教学管理和校本教研的各项规章制度，从教学实践和实际需要出发，科学、规范、有序、有效地开展各种形式的校本教研活动，促进教师的发展、学生的发展、学校的发展。
    （四）、以精神文明建设为主线，以“八荣八耻”为主题，切实加强师德师风建设、未成年人思想道德建设、校园安全综合治理、法制宣传教育、生态与环境教育、校园文化建设，构建文明和谐校园。争取进入自治区文明单位标兵行列和国家语言文字规范化示范校行列。
    （五）、教育教学目标：
    1、高考：争取上重点大学150人以上，上二本线以上450人。600分以上人数占到全盟的三分之一以上，在全盟文、理科总分前十名中，文科占到2名以上，理科占到4名以上，争取至少夺得全盟状元一个。
    2、中考：被我校高中正式录取500人。总成绩A等第人数要占到全盟四分之一以上，全盟中考前十名中，我校占到3名以上，力争夺取全盟中考状元。
    3、在全市统考中力争各科的各项指标均要排在全市第一。
    4、体育、艺术教育要在各级各类竞赛和高考中争取更好成绩。
    5、在学科竞赛中，获自治区级以上奖项的人数要有较大幅度的增加，争取在国家级奖项上有所突破。
    三、主要工作及措施
    （一）切实加强干部队伍建设
    全校各级干部要努力加强学习，不断更新教育观念、管理观念、教学观念，适应新形势的要求，不断提高自己的组织能力和管理能力；要树立并强化大局意识、团结意识、奉献意识、发展意识、危机意识和问题意识，增强责任感和使命感；要养成求真务实、真抓实干、细致入微、务求实效的工作作风。要模范地遵守学校规章制度，为全校师生员工做出表率。
    （二）进一步加强师资队伍建设
    1.继续深入开展师德师风建设。全校教职工要自觉遵守学校规章制度，严格遵守《锡林浩特六中教师行为规范》、《锡林浩特六中班主任行为规范》。
    2.大力开展校本培训和校本教研工作。以提高课堂教学效率、提高教学质量为宗旨，继续搞好新教师“过关课”评定、中青年教师“优质课”评选和骨干教师“观摩课”活动，抓好教学研究活动。上述活动统一由学校教研室做出计划，组织实施。
    3.继续开展师徒帮教活动和学科组集体备课活动，集体备课活动由各学科备课组长具体负责，每两周进行一次，由教务处、级部负责督查。
    4.以提高教师业务水平为出发点和落脚点，立足于学校、学科、课堂实际需要，继续坚持“送出去，请进来”的培训渠道，进一步发展与外地友好学校的关系，选派教师到先进地区学习、交流，聘请专家、名师到我校开展专题讲学、上示范课、教研指导等活动。
    （三）进一步加强学校德育工作
    1.要进一步加强校风、教风、学风建设。全体教职员工人人都要树立起“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的德育观念，立足岗位，营造良好的育人氛围，让自己的一言一行都成为学生的表率。班主任和其他教职工要以平等博爱之心对待每一位学生，关怀学生的思想、学习、生活、身体、心理诸方面的问题。要进一步解放思想、更新观念，改革教育管理方式，建立新型的和谐的师生关系。要特别重视对问题学生和学习困难学生的关怀、教育、引导和管理，让他们感到温暖，看到希望，树立信心，取得进步。
    2.学生工作部要有计划地开展社会主义荣辱观教育、集体主义教育、法制纪律教育、中华传统美德教育心理健康教育、审美情趣教育、生态环境教育、科技创新教育和行为习惯养成教育活动，。
    3.要在全校师生中掀起读书热潮，要大力支持、指导学生开展读书竞赛、论坛、演讲、辩论、、办文学社团等活动，让学生在各种形式的读书活动中增长知识、获得感悟，使全校形成一种人人都爱读书的良好校风。
    4.学生工作部、各年级、各班级要认真抓好《锡林浩特六中学生行为规范》的贯彻执行，要抓好学生仪容仪表，各班级要确保每周召开一次班会，班会要有主题、有针对性、有实际内容、有教育效果。
    5.要通过家长会、家长联系卡和校信通等方式进一步加强与学生家长的沟通和交流，指导帮助学生家长开展家庭教育工作，努力争取家长的理解、支持、配合，建立新型的合作伙伴关系，最大可能地发挥家校协同的教育功能。
    （四）进一步加强教学常规管理
    要制定“教学管理工作指导意见”，从全校层面上，就各年级各学科教学目标、计划、进度、备课、课堂教学、作业、辅导、教学反思等环节做出规范和统一要求。教务处、级部要定期开展教学常规督查工作，分析、研究督查中所发现的问题，及时予以纠正，给予指导。
    1.计划管理
    教师的教学工作计划应包括两部分，即说明与教学计划进度表。说明部分的要求：本学期教材教学内容总分析（含重点、难点），所教学生情况分析及分层次教学目标设计，章节计划用时，教学方法与措施。
    以上计划应由学科备课组长审查其可行性，对不符合要求或不适应教学实际的要退回重写，对合格的计划审定签字后交所在教务处、级部存档，以备检查。
    2.备课管理
    任课教师要温习并深刻领会《课程标准》，明确所教学科的知识、能力、品质培养目标，把握总体教学目标与知识点、知识网络的相互联系，明确教材的重点、难点、基本点和关键，教师在备课时要查阅、积累有关资料，然后结合所教学生的特点，拟定教学方法，写好教案。全体教师应做到提前一周备课，提前三天完成教学设计。教龄6年以内的年轻教师必须写详细教案，7年以上教师可写简要教案。严禁照搬照抄教学参考书的做法。杜绝上课随意性，不准上无准备课和无教案上课。
    学科备课组要针对学科教学普遍性、代表性问题，组织开展研讨或集体备课活动。
    各级部要定期检查教师教案和各备课组活动情况，做好检查记录。
    3.课堂教学管理
    课堂教学是提高教学质量的中心环节。讲课中教师要对概念、规律阐述清楚、正确、不含糊，讲活讲透，使学生做到有学、有思，又有练，既获得了知识，又培养了学生的能力。教师要学习新的教学方法，学校鼓励支持教师进行教学改革实验，为我校课堂教学改革积极探索、实践。各班级要做好课堂教学日志的填写和上报。
    4.作业管理
    作业的好坏反映着学生掌握知识的情况，也表现着学生学习态度、学习品质及教师的治教精神。要求教师布置作业要做到目的明确，选题精练，对有能力的同学可布置适量的综合题。批改作业要做到“四及时”(及时收、及时批改、及时发、及时订正)。
    为切实减轻学生过重的课业负担，让学生有较大的精力、较多的时间预习、复习，培养良好的学习习惯，提高学习质量。要求初中年级每天作业量应控制在1.5小时内，高中年级每天作业量应控制在2小时内。各班级任课教师要从全局利益出发，协调好每天的作业安排。各级部负责人和干事要经常检查，及时纠正，制止超作业量和乱发卷子的行为。
    5.自习管理
    早自习由班主任跟班管理，晚自习由级部安排任课教师管理，辅导自习由教务处、级部安排任课教师辅导，辅导教师可根据自己的教学实际情况给学生部置适当、适量的练习，并当堂订正。
    6.教学反思
    教师每节课后都要进行教学反思，回顾、分析、总结课堂教学得失，设法弥补不足，改进缺憾，把反思内容记录在每篇教案后面，不断总结经验，完善教学。