3月28日下午，我校启动“干部读书会活动”，定于每两周进行一次，全校校级领导、环节干部、各学科教研组长、各部门组长62人参加了集体学习，本次学习由霍燕军校长主持并主讲。该项活动旨在通过集体学习，不断提高全校干部的政策理论水平、业务知识水平和实践创新能力，培养一支思想先进、观念超前、理论知识丰富、实践创新能力较强、干练睿智的管理队伍。
    在本次读书会上，霍燕军校长重点讲解了山东省东营市实验中学的“12345发展思路”，即“即坚持一个理念，积极实践“一切为了师生发展”的办学理念；落实两个全面：全面实施素质教育，全面提高教育教学质量；树立三种意识：牢固树立规范意识、质量意识、品牌意识；实施四大战略：依法治校、文化立校、科研兴校、名师强校；推进五项工程：德育网络工程、教学改革工程、教育信息化工程、名师培养工程、安全文明校园工程，着力构建师生发展的软环境。”霍校长借鉴山东省东营市实验中学的办学经验，解析了我校的办学历程，我校以往的一些做法，与东营市实验中学的许多经验是相同的，但我校的一些思路、理念、方法落实的还不够扎实、不够系统，还没有形成科学模式。
    比如：我校建立了人才引进、培养、使用、管理机制，教师队伍不断发展壮大，但是在名师、骨干、学科带头人等各个层次的教师培养培训上还缺乏系统的规划和制度，为此，我们制定了《锡林浩特六中优秀教师团队建设工程实施方案》，并开始实施2011年培训计划，此外，我校对青年教师的培训将进一步加强，“导师制”要进一步完善。
    再如：在教科研工作中，我校以往注重了国家级、省级课题的立项研究，在科研带动教学、促进教学、培养教师成长方面做的不够，今后，我们要大力推行“领导带头、骨干引领、全员参与、行动研究”的教科研机制，大力倡导“在工作中研究、在研究中工作”，以教育教学实践中遇到的“真问题”、“小问题”做为研究内容，广泛开展“小课题”研究活动，做到人人有课题、人人在研究、人人有成果，以解决教育教学中发现的问题为考量课题研究成果的标尺。
    又如：在打造高效课堂方面，我们教师的思想观念还需进一步更新，还不够开放，教师总在担心教学方法的改革尝试会影响教学质量，每每浅尝辄止，“穿新鞋走老路”的现象依然存在。今后，我们要大力推进课堂教学改革，首先我们要着力做好“三维目标教学设计”这一基础性工程，与天津中学通力合作，实现优质教学资源共享，为打造高效课堂奠定基础。其次，我们要博采众长，学习、吸纳国内名校的课堂教学改革经验，坚持“拿来主义”、“实用主义”、“实效主义”，结合教育实际、学生学况予以整合、革新、应用，切实提高课堂教学效率。
    还有，在德育工作中，我们虽做了大量的工作，投入了大量的人力物力，开展了不少形式多样的活动，但德育的实效性还不强，不能达到我们预期的目的，总感觉有缺憾。一是我们虽然认识到学校、家庭、社会三结合教育功能的重要意义，但总的看来，还是学校在唱独角戏，家庭与社会的教育资源挖掘不够，功能发挥不够，学生缺乏主体体验。二是在德育工作过程中，偏重于“教”而轻略了“育”，偏重于“管”而轻略了“理”，“说教”多于“实践”，“严管”多于“疏导”。三是今后我们要加强德育工作模式、方法的改革，大力开展主题体验活动，让学生在现实生活、活动中践行道德、体验道德、塑造美德。