不论是在电脑商店，还是在网吧，我们看到的光顾最多的就是青少年，面对青少年的上网狂潮，称赞者有之，反对者有之，更多的是不知所措，家长们省吃俭用，不惜一切代价为自己孩子买电脑、付上网费，究竟是好事还是坏事，是利大还是弊大？
　　
    唯物辩证法告诉我们，看问题要一分为二，迅速成长壮大的互联网，无可否认给我们的生活带来了巨大变化，即使是被家长和学校老师“深恶痛绝”的电子游戏，也应该看到它有利的一面：可以带给孩子们求新探异的快乐，满足他们追求紧张剌激的心理需要，训练他们的灵活反应能力，丰富学生的课余活动；网络又是一把双刃剑，不要说过度沉迷于网上游戏、网上聊天、泡网时间过多，以及网上的一些暴力、黄色等不健康的内容以及攻击性语言对儿童心理的正常发育都会产生消极影响，就是非常健康的知识内容，利用不好，同样也会带来一些负面的影响：如，大量占用有效时间，影响了与家人交流、沟通，不利于青少年培养正常的人格和性格。
　　
    因此，对青少年上网，第一要支持鼓励，第二也要有适当的监管，毕竟学生的鉴别力和自控力是有限的，所以家长、老师一定要负起责任。家长应该给孩子合理安排上网时间，当因玩电脑或上网时间过长而影响到学习时，则要减少玩电脑时间，增加学习时间，或减少开机次数，或在电脑中装入时间控制装置，帮助其控制时间；或在一天中的某个时间段内安排使用电脑或上网，多数时间内不允许使用电脑或上网。另外对网站也要进行筛选，对上网过程进行适当检查，正确加以引导。对于网吧要依法管理，通过严格执法，坚决打击网络犯罪，为青少年提供一个规范、健康、文明的网络社会环境。