庄子云：“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”确实，如果，一个人把学习知识当做一项任务，一个差事，用自己一生的有限的精力来应付这件差事，那学习就是疲殆至极，痛苦至极的事。但古人云：“知之者不如好之者，好知者不如乐知者。”倘若我们把学习知识当做一种爱好，当做一件乐事。那在我们有限的生命中，不就有无限的快乐吗？
    好学，是学习的高境界。好学产生的原因是人类所共有的求知欲。我认为求知欲是人类最美好的欲望，因为人在满足求知欲即获得知识的同时，可以不断丰富自己，充实自己，使自己提升，进步。因而，理论上，每个人都应该是好学的，但事却不是这样，究其根本，是因为在学习的过程中，总是要或多或少地付出一些艰辛和汗水。就如同农民想要获得果实，就必须洒下汗水，而有的人则在艰辛面前望而却步，从而失去了获得知识的快乐，而真正好学的人他们勇敢的面对艰辛，洒下勤勉的汗水，那收获的喜悦自是不言而喻了。宋濂在《送东阳马生序》中写道：“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。……以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”宋濂之乐是读书之乐，好学之乐，而宋濂也正是那好学之人，乐学之人。
    晋陶渊明“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”读书读到忘食，那自是对读书痴迷至极，热爱至极了，而读书的快乐，正是那“会意”一刻。这一刻的喜悦，认为读书是件苦差事的人自是无法理解的了。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”固然，学习的过程是辛苦的，但那苦之后却是无尽的获得知识的快乐，收获的快乐，进步的快乐。不畏过程之艰辛，常念收获之喜悦，做好学，乐学之人，已有涯之人生游玩与无涯的知识海洋之中，乐哉！