忘不了，你教学时的神采飞扬；忘不了，你眼中的睿智目光；忘不了，你离开时的幸福微笑；忘不了，你一瘸一拐的孤单背影……
    “听说语文老师病了？”“应该不可能吧，上学期还好好的。”“好像请了一个学期的假”“好像新来了一个代课的。”“别说话，他来了……”
    “吱——”门开了，他只露出一侧身体微笑的向每一位同学微笑。“起立！”“老师好！”“嗯，坐下吧！”待我们坐下后，他慢慢地露出了另一侧身子，在全班惊愕的眼神中，一瘸一拐地走上了讲台，笨拙地把拐杖立在一边，用手扶着讲桌，“先做个自我介绍，我叫王俊宏，大王的王，英俊的俊，宏伟的宏，23.7岁，至今单身！”“哈哈哈哈……”一串幽默的自我介绍缓和了课堂的尴尬气氛，这一节课，老师没有讲课，而是敞开肚皮与我们大聊特聊，总之，我们没有排斥他，对他的第一印象很是不错。
    第二天，又是语文课，老师进了班级，同学们发现他只柱了一支拐杖，“连书都没拿？”“藏肚子里了？”“难道又是来聊天的不成？”“……”一样的动作，笨拙地把拐杖立在一边，用手撑着讲桌，扶了扶鼻梁上的眼镜环视班级一周，“都到齐了么？”“齐了！”“好，那就开讲！今天我们学习第一课《咏梅》，大家先朗读三遍课文！”“噢！”我们恍然大悟，他这是教师的最高境界，“空手套白狼”啊！一节课下来，我们不得不佩服他的才华了，简直是大学教授嘛！环环紧扣的教学内容，毫无缺漏的教学分析，严密谨慎的逻辑思维，强劲有力的正楷板书，还有许多数不胜数的优点，但有这些就够了。
    一天，老师讲课完毕，刚要出班级门口，班长白涛站了起来，“老师！”“嗯？有问题？”“呃，其实也没什么，我们就是想知道您的腿是怎么••••••”刹那，全班鸦雀无声，当然，班子说出了大家一直说不出口的，老师微微一笑，“噢，这个我早就想说了，老忘。”然后老师一本正经的飘向讲台，“话说，女娲自个儿过的没意思，就想造人，先是用手捏，捏累了就用草绳沾泥甩，泥点落到的地方就出现一片人，但女娲太用劲了，于是，有的人被甩丢了胳膊和腿••••••”
    就这样，一个学期很快过去了，期末考试，语文成绩一向倒数第三的我们，居然拿了全校第一，领奖那天，老师没有去，向班任一打听才知道，他要回他的故乡一个破旧的村子去当老师，我们一行人打了七个车火速赶到了车站，一到车站，我们立刻跑向开往石家庄的火车，老师伸出头看到了我们，目光很惊愕，我们大喊：“老师，你不够义气！”“老师，你要是不回来，我们就去大闹石家庄！”同时，我们在心里呐喊：“老师，保重！”“呜—”火车开动了，没有人哭泣，因为这离别，哭远远不能表达大家心中的不舍，老师望着，望着叶流下了离别眼泪••••••
    车开向远方，我们还在原地，驻立着••••••