我是一块雨花石，只有沉在水中， 才能显露本色；
    我是一颗小沙砾，只有在河蚌中孕育，才能珠圆玉润；
    我是一束烟花，只有在夜空中绽放，才能绚丽夺目；
    我是一个爱做梦的女孩，只有站在校园这方沃土上，才能美梦成真、感受快乐。
    如果用：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容老师，那我们这批新老师还是刚刚长成的蚕蛾，刚刚引了火的蜡烛。整个教室等着我们来照耀。大批的蚕丝等着我们去纺好。看着可爱的孩子们心里不由的暗下决心，再苦再累都要把他们带好。
    “梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”不经历一番寒彻骨，怎知成功有多难。看着那些老教师的精彩，可以想象其背后汗水的挥洒。借用一句话来表达我内心的感受“经历了就会感动，行动了才会有收获。所以为适应现状需要我去学习，为提升自己的业务水平更需要我去学习。庄子说过：“始生之物，其形必丑。”任何东西的形成必须经过不断的实践、不断的修剪、不断的完善才成型的。经验丰富的老师讲课内容自成体系，脉络清晰自然，让我们在以后的工作中更懂得了如何去讲一堂课。我想到这样精湛的技巧是与老师多年的亲身实践，不断分析总结分不开的。如果我们也用同样的态度去对待我们的工作，随着时间的推移，我们定会有所收获。
    一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越大，思想就越复杂，我常常提醒自己要面向全体学生，学会去观察了解某一学生的性格特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读学生，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进学生的发展。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是每个教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名高中的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。  因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
    爱孩子就要尊重孩子的人格，每个学生都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以学生为本，决不能把自己的意志强加于学生，要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。　　
    “一个孩子代表着几代人的心血，孩子完了，整个家庭都完了”。一个班主任老师的话深深的铭刻在我的心里。每当我想偷懒的时候，每当我想放松的时候，每当我想偷偷溜出去玩的时候都会在心里默念这句话。想起当年父母对自己的期望，也就完全理解了这句话的深刻含义。明白了自己肩负的重任。“孩子们，老师一定要把你们带好。”
    校园是人才济济的地方 ，进入校园，使我更加懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失是一名合格教师的本色。