秋即为旅途，是九月起航的帆船投影在白鸥眼中的轮廓，是年轻水手脑海中想象的这个世间美好方寸的云图，而母校，是这场秋航前的岸沿。
    烛泪蚕丝，师恩难忘
    手执粉笔，您专注的眼神中寄寓的是殷殷教诲；埋头教案，您微驼的背影中传达的是声声期盼；声彻方室，您洪亮的声线中透露的是缕缕希望。
    在母校的三年光阴如白驹过隙，但执笔讲解的恩师身影却一帧帧难忘如昨。
    犹记政治老师亲切和蔼的安慰开导，字字句句安抚人心，使人振作；犹记英语老师的热情真挚，让英语从此成了我们的兴趣，而非负担；犹记语文老师耐心解卷、反复强调重点，并让我们的作文水平更进步……
    师恩似海，似蚕，似红烛，三年高中时光，我们倔强、顽劣，我们自由、叛逆，在远处的岸边为我们点亮盏明灯的是老师，在漆黑的道路尽头为我们留一扇门的人是老师。
    那一声平淡普通的“老师好”，或许才能表达我们最深切的感恩。
    静水流深，友谊长存
    我们是同桌，课上提醒、彼此鼓励、彼此吐槽；我们是舍友，帮忙打饭、饭卡共用，一间小小宿舍就是我们共同的家……
    看过太多细腻小说描画友情可贵，听过太多歌谣吟唱情深意切，但却没有一句话、一首歌可以准确刻画出我们的相伴。
    该如何描摹，你专注做题的背影给予我的触动和引领；该如何勾勒，你费尽心思只为让我摆脱失落沮丧所讲的冷笑话；该如何渲染，你在我落满白雪的冬季开满一树花树的温暖陪伴。
    我们一同打扫教室、一同社会实践、一同值周、一同比赛，在每个新年到来时，我们一同庆祝、彼此祝福，在每一个晴天、雨天，我们相伴度过。我常想，或许只有高中这样一个美好又奇特的时代，可以使本不相关的人们休戚与共，息息相关。
    拂晓晨星，未来在望
    “……当我的玫瑰依偎在别人的胸怀/我依然用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来。”
    《相信未来》如清泉凉凉，流泻于校园广播员清朗的声线。
    在母校的三年使我们成长，让我们更加坚强、优秀，我们自不知明日何方的少年走向以梦为马的青年，未来的样子或许仍隐于薄雾，但从中渗透出的星光使我们明白：它是明亮的。
    人际关系的困顿、学习上的障碍、陌生环境的不适，在母校的三年中，我们每个人都会遇到这些心路荆棘，但正如泰戈尔所说：“你所受的苦终会照亮你的路”，跋涉过险滩、独行过黑夜，骨骼日益坚强分明的我们，会迈向更为光明的未来。
    感谢母校，使我们在清新开阔的校园路遇师恩、友谊，途径困惑、痛苦，坐在明亮崭新的教室里，以知识武装头脑、以坚强意志作盾作矛，在走出母校，乘着九月的秋风起航时，我们知道，未来光明、前程似锦。
    回头，凝望，母校如秋航前的岸沿。