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我的班主任工作,平凡中的感悟

文章来源:本站原创 发布时间:2013年08月29日 点击数: 字体:

    我是一个外刚内柔的人。我用不能改变的原则经营着我的工作和生活,用我的善良的心感召我的学生。想想20年的班主任工作历程,想说的太多。现在就来讲讲自己的故事。
    一、要懂得一点点心理学
    班主任一定要抓住学生,抓住学生的眼神和灵魂。知道学生在想什么、要干什么,特别是刚带新班一定要用语言和行为把学生吸引过来,让他们紧紧围绕你这个核心旋转。记得2007年初来六中入学第一天,带班领新生,我面带微笑的来到60名学生面前,这时队伍里传出一声:“她跟谁笑呢?”一般老师也许不会理睬,可是我不,于是这时的我大声的告诉学生说:“我和你笑呢。”用我的回应证明了我的存在,把他们吸引到我这里。还有就是最初的班会必须大张旗鼓的开,开得淋漓尽致恰到好处。这个班会至关重要,它决定着你的工作如何开展,因而班会要开的面面俱到,掷地有声,还要言而有信。几十双眼睛都盯着你,他们在观察 你,琢磨你,掂量你这个家伙到底有几斤几两,实际上是一种相互衡量,相互观察。
    二、要与学生坦诚相待
    班主任一定要让学生了解你,从而达到理解你。把你的缺点暴露给学生,告诉他们你也有缺点、弱点,让他们觉得你需要呵护、需要关心,你也有喜怒哀乐。记得有次下雨了正愁怎么去教室的时候,只见两个学生打着雨伞走过来说:“老师我俩接您去上课。”当时我就想我必须学会示弱,从而才显示出学生的强大,我接受了学生的关心,同时我很感动。还有一次,我生病了,学生那关切的眼神,让我温暖好久好久,我收到了他们送出的关怀。这也是你与学生交流的绝好机会,你得懂,你得把握。再则适时的在学生面前“煽情”,而且煽得恰到好处,要学会激动。
    三、要大气大方,胸襟宽广
    班主任做事条理清晰大气,别让学生觉得你小里小气缺乏魄力,没有一点处事能力,那样学生对你不佩服、不服气,你也很难管理他、影响他。千万别让学生思路定格在:老师就是小气之人,没见过世面,最后定论,“千万不要当老师”。记得2010年六中往新区搬家,当时我刚刚接手九班,对学生的家庭实力不够了解,问谁家有车能够帮助同学搬家,当时没人说话,于是我自报奋勇承担找车任务。可是到了搬家那天,哦,好家伙,来了五位开的车的家长,使得我班搬家的工作顺利完成。
    四、要用人格去影响人格
    把你好的一面,优势的一面展现在学生目前,用你坚定韧性的人格影响他,用你高尚的品格影响他,用你良好的兴趣感染他,用你乐观的态度牵动他。你是一面镜子,你是一盏明灯,给他一个方向,一个积极的航向。学生武雪峰,现在东乌旗综合高中教学,一次交谈中他说:老师您所教的知识时间久了也许会忘,但是您的教导、言行一直在影响着我们做人。学生何志莲现在是一名自己开办职教的校长,她说:老师我现在无论做什么非常认真严谨,时时想着小时候您对我的教导,只有当了老师才知道您当年多么辛苦,多么费心,做事凭良心走到哪里都不会错。是的!你的有些行为绝对会影响学生的一辈子,不管是好的还是坏的,走向社会的他们自会评说。
    五、要会开家长座谈会
    班主任要抓好社会、学校、家庭三维一体的教育,最能抓的住的是家庭,因为学校、家庭培养的目的是统一的,因而,每次家长座谈会要好好开,上心开,要抓住家长的心。忽悠起来家长就等于忽悠起来了学生,不信你试试。记得一次家长会,学生家长禹志刚代表家长发言说:“你这个年轻人不得了,把家长会开的有声有色,我们家长支持你。”还有高三九班王鹏家长及现在高一14班的其勒木格家长 ,他们说:“你的家长会开的让我们家长看到了希望,你的发言让人信心十足。”我一看,嗯,有门,家长入戏了,工作有后盾了。
    六、要学会有声与无声相结合的教育艺术
    班主任要在学生犯错误的时候,把握教育时机,有时无声胜过语言,让学生自己体会,实现自我教育,达到此时无声胜有声的境界。因而班主任要具有教育艺术,因事而论,采取相应的教育智慧与处世的机智,达到教育学生的目的。12届高三九班学生曾集体在宿舍卖烟,知道此事后我并没有大发雷霆,而是从他们积极的一面入手夸奖了一番,而后采取了冷处理原谅了学生,从此他们再也没有发生类似事件。然而适时的给学生点“颜色”也不乏其管理目的。
    七、要有个性魅力
    每个人的个性不同,魅力自然表现也不同,感染学生的地方也不同。有人多才,有人多艺,有人风度,有人微笑,有人幽默,有人真诚,有人智慧……但不管怎样,学生喜欢你有他自己的理由,还是你的个性魅力在吸引他、感召他,所以班主任要发挥自己的个性魅力,把学生团结在自己的周围。曾经的学生对我的评价:善良大方,刚柔并济。
    八、要赏识自己的学生
    班主任要赏识自己的学生,抓住学生的亮点,把表扬工作做得像样点,发自内心的表扬,绝不牵强,使学生信心倍增,觉得自己行,在这动力的推动下,充分调动起积极性,激发起学习兴趣,同时觉得班集体非常温暖,不舍得破坏现状,不舍得离开集体,心情天天阳光,好多事情迎刃而解。
    故事不多宛如平常一段歌,班主任工作百家争鸣,百花齐放。每位班主任就是一道风景。生命如歌,一首绵长的歌,学生是你生命的印记。教导学生: 缺什么不能缺品质,丢什么不能丢尊严。是的,最近有部电视剧叫《经营婚姻》,其实我们的班主任工作也需要经营,学生更需要经营。


 

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